足迹作文（精选68篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的足迹作文，希望能够帮助到大家！
足迹作文 篇1他（她）是我看到的绝无仅有的著作过身的作家，他（她）说过我最以为经典的名言。然而，我却不知道他（她）的国籍、生卒、甚至性别。我所熟识的中外古今作家中不见其身影，也无人提及。我只是确定从《现代汉语词典》中是查不出人的名字词条的，但我又不幸查到了这位大家的姓名。
佚名！
我甚至不知道世上有这个姓，直到“佚”通“逸”的词条浮现眼际，一切终告真相大白。最终确定这是事实之后，我惊愕了——我最伟大的人，竟被判为无名氏！
他（她）可能才高八斗，甚至无人可攀，但厌恶世俗，不慕名利，决然不把名字镌刻在昏暗的世纪，而是毅然脱尘，只挥笔留下自己光辉永世的思想，教化后人；可能一生坎坷，甚至倍受凌辱，可能是一个像伊索一样为人轻视的奴隶，可能是一个苏轼一样谪居琼州的大手笔，可能是天妒英才抑或当权者剥去其姓名，可能是在封建社会毫无地位的歌女舞妓；但我们只真真切切看到了他（她）们共有的名字：佚名！
当我们对四大名著评头论足时，是否遗忘了那些奠定小说创作基础的“佚名”们？当我们从《世说新语》里谈论魏晋名士时，是否还记得刘庆的三千门客？淮南王的三千门客？吕不韦的三千门客？魏无忌的三千门客？当我们高谈阔论《山海经》里华夏诸神时，是否过问这部千秋之作的作者是谁？《尚书》的作者是谁？《周易》的作者是谁？《诗经》中一篇篇四言作者各自是谁？当我们提起筷子端起碗，又可曾探究过是谁发明了这五千年不赛的工具？
“古代的史书就是一张张帝王将相谱。”上个世纪梁启超就有过如此言论。群众创造了历史，而历史为什么只记下那些名人？一股一股农民起义，领袖们名垂青史了，其建业后的腐化堕落也不再重提。但那些为之抛头胪，洒热血的千万农民呢？我们记得那些名字吗？没有他们，闯王们又怎能踏着别人的脑袋登上龙椅肆意狂笑呢！
但现代的人们更加追名逐利，为了让自己的名字浮于众人头顶，不惜一切代价，却根本没扎实地为集体办好一件事。勤勤恳恳，兢兢业业的人们却不留姓名，从“我叫解放军”的雷锋到青岛的万个“微尘”，他们以佚名为名，打造装点着我们的世界。
佚名，这个伟大的名字，开拓着人类文明的半边天，我们在各个角落找到他（她）们的足迹。我们也应该沿着佚名们被遗忘的足迹，为人类拼出一片新的天地。
足迹作文 篇2向前，行走，一些风景退后；回首，往昔，一些脚印，一些足迹。
一、关于风筝
记忆中风筝是一种很奇妙的东西，没有灵动的翅膀，却可以乘风，没有动力，却能够在天空中前行。风筝一直被我寄托着许多纯真的幻想和希望，很轻快也很真实。可风筝却从来没有真正的自由，总是有一根线牵住它的梦想，总是依靠着风才能拥抱天空，这不禁让我有些惋惜。风来风筝起，风停风筝落，风筝与风一直默契地同起同落，亦如我和我的心情。
二、关于蝴蝶
小时侯一直很喜欢蝴蝶，因为它绚丽的色彩和轻盈的舞步。后来在了解了梁祝化碟之后更对蝴蝶有了一种莫名的向往。飞蛾扑火，化茧成蝶，慢慢地开始敬佩蝴蝶的坚强和勇气，为了实现自己的生命价值，不惜经历黑暗和痛楚，不惜在光芒中化为灰烬。蝴蝶，有些美丽，有些神秘，还有些诡异的气息。
三、关于羽翼
羽，轻柔，飘逸；翼，坚韧，不懈。
羽翼似乎成为了小时侯梦中的圣物，似乎拥有了它便会被生命赋予纯洁的灵魂。多少次幻想着云中天使洁白的羽翼，被风拂动时那种轻柔我永远也无法触及，却总是无比向往。而现在终于明白，羽翼其实也是一种精神：坚韧不拔，纯洁神圣，或许这也是我所向往的生命极致吧。
四、关于天空
最喜欢夕阳下的天空，晶莹的宝石蓝，像是一块边上镶嵌着群山的水晶，干净，透彻。淡粉色的云，像是被扯碎的棉絮，飘渺，轻盈。静静躺在草地上，看着天空，看着彩霞，看着红透了脸颊的夕阳，心便没来由地平静下来。这样的心情即使过了许多年也依旧清晰，就像命运随手给你的生命涂上一抹安宁，你没有理由将它抹去。
五、关于足迹
所有过去的事，那些遗留下来的足迹，都完整地储存在一个叫做怀念的盒子里，刚一打开，便迅速占据了整个心灵。
足迹作文 篇3每经过一个地方或经历一件事，我们都会留下属于我们自己的足迹。这足迹，或深，或浅，有的已经被淡忘，而有的却在记忆的长河中永留了下来。如果我们再回忆走过的路，回忆留下的足迹时，会发现在这些足迹里，还包含了各种情感。而当我回忆那个最深的足迹时，一股内疚之情又再次涌上心头
一天放学，火红的太阳炙烤着大地，整个城市仿佛被笼罩在一个大火炉里。我边走边抱怨道：这个天怎么这么热啊，好想吃根冰棍解解暑呀！走了不到一会儿，我就大汗淋漓了。于是，我走到一棵枝繁叶茂的大树下，正准备在树下休息一会儿，就听见树上响起了几声沙啦啦的声音。我站起来，往树上一瞧原来树上有个鸟窝，鸟窝旁还站着一只大鸟。这大鸟应该就是这鸟窝的主人吧，它好像是在给窝中的雏鸟喂食。我猜测道。我站在大树下看大鸟给小鸟们喂食入了迷，直到大鸟飞走了，我才想起该回家了。我刚一转身，背后就响起了一声雏鸟的叫声，我循着声音看过去，发现一只小雏鸟竟摔到了地上。我赶忙走到小鸟身边，刚想把它捧起，又忽然想到：我救了它又能怎样呢，我也没能力把它放回鸟窝呀。还是等它的妈妈来救它吧！于是在这种意识的控制下，我终究是没有救它。
第二天，我再次经过那棵树，想看一看那只雏鸟还在不在。可是走到那里时，我看到了这样的一幕：几个淘气的小男孩正在玩弄着奄奄一息的小鸟，他们的眼里没有一丝怜惜之情。我呆呆地站在原地，看着他们的背影。顿时，一种内疚之情涌上心头，它与愤怒交织在一起。我心想：如果我昨天救助了这只小鸟，它现在就应该在温暖的鸟窝里吧。我歪过头，努力控制着自己，让自己不去看小鸟，装作若无其事地走了过去。
这件事在我的心中留下了很深的足迹，它让我感到内疚，也让我明白了：要尽自己所能去帮助这世间万物，善待它们，这个世界才会多一丝光芒。
足迹作文 篇4转眼间，那短暂的三年已然过去。那三年的同窗，今天，就要分别；我们辛勤的耕耘了三年，今天，就要收获。我们收获了知识，但更重要的，却是成长。——题记
人生，就是一片沙滩，上面，尽是成长的足迹。在学习中，我们学会了认真；在生活中，我们学会了自立。失败让我懂得坚持，泪水让我懂得坚强，笑容让我懂得珍惜。
回想初一时那未脱稚气的脸庞，现在我们已经成熟了许多。不再那么的稚嫩，不再那么的软弱。我们懂得了许多，什么是珍惜，什么是尊重。这短暂的三年，让我们更加的沉着，更加的冷静。
< ……此处隐藏38554个字……，川流不息的车辆……仿佛在向人们展示广州充满活力的现代，以及五彩缤纷的未来．广州这座具有几千年历史的文明古城，它所具有的独特魅丽深深吸引了我． 足迹作文 篇64七月的流火被云朵载走，夏季的雷电锁进了仓房。蝉儿闭上喧闹的嘴，雾姑娘便匆匆地穿上婚纱，悄悄地降临人间。秋，已经在不知不觉中走到了我们身边。
一大早，我独自走出家门，去寻找秋的足迹。
我看到家门口那原本翠绿的挺拔的大树，现已成了一个“光棍”司令，小树叶落满一地，它就像丢了个心肝宝贝似的，不停地“抽泣”着。再看旁边的菊花，有的在竞相开放着，有点独自一个在“孤芳自赏”，还有的好象正和旁边的花比美。空气中散发着菊花香。哦，秋就在家门口的院子里。
田野里，传来了一阵阵“嚓嚓”的割稻声和欢笑声。农民伯伯们，有的挑着一担子“战利品”，笑着回家来了；有的正弯着腰，低着头，大汗淋漓地埋头干着；有的拿着一捆捆稻谷，手脚麻利地到放到机器里去，出来的是金灿灿的谷子。真实际一片丰收的景象啊。哦，秋在金色的田野里。
走在山间小路上，突然下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在不停纺着线。我并不想躲藏，我抬起头闭上眼，伸开双臂，让细细的雨丝溶入到我的体内，我的心中。雨停了，睁开眼，看到天空像洗了个脸一样，焕然一新，蓝得使人心醉。哦，秋在细细的雨点里。
“院子，田野，雨点，秋到底还去了哪里，我继续去寻找，终于，我明白了，秋原来的在每个人的眼里，你感受到了吗？
足迹作文 篇65学校，是我第二个温暖的家，而亲爱的同学就是我的兄弟姐妹们，在学校经历的每一件事都在我的童年中留下了幸福的足迹。
学校的特色是幸福教育，在这里我参与的每一项活动都指向最初的宗旨：让每个孩子拥有幸福的童年。其中最令我印象深刻的就是给敬老院送爱心的活动了。虽然那时我才上四年级，但我感受到了幸福的足迹。
来到敬老院，我发现那里环境干净整洁，里面的老人都十分开心，向我们露出慈祥的微笑。为了表示尊重，我也给了他们一个灿烂的微笑。他们大都是空巢老人，或多或少都有些特殊原因，有的无儿无女，有的有子女却没时间照顾，有的条件艰苦，有的还是残疾人……但是国家的尊老敬老政策深入人心，让这些老人老有所养，老有所乐，可以在敬老院颐养天年，这本身就是一种幸福了。
爱心活动开始了，我们纷纷给老人送上水果、饼干等食品。看到我们，老人们的笑脸犹如绽开的花朵。有位老奶奶大概是想家了吧，不知向窗外看着什么，甚至都没发现我进来，我小声地说：“老奶奶。”老奶奶这才回过神来，满脸笑容地对着我。我同样满脸笑容地对着她说：“奶奶，这是给您的礼物，请收下。”奶奶笑得更开心了：“你们都是热心肠的孩子！”
简单的对话让我感到胸前的红领巾更鲜艳，我心中充满了自豪，原来幸福就是这样一种奇妙的感觉。
正是有了这些幸福的足迹，我的童年才会变得更加多姿多彩。
足迹作文 篇66“胜日寻方泗水滨，无边光景一时新，等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我背诵着描写春天的诗，随着老师的脚步来到了春色满园的麒麟公园。
一到麒麟公园，我就发现了春的足迹，你瞧！路边那一棵棵万年青刚刚长出了嫩绿的新芽，像一个个顽皮小孩儿在公路两旁嬉闹着，这就是春天的杰作，否则，春天才不会引出这些调皮可爱的小孩呢。
春天的气息无处不在，春姑娘和我们开始了捉迷藏，当我在林间寻找春天的脚步和气息时，一阵阵春风向我扑面而来，风中还带着草的芳香，我心里想：一定是春姑娘来了，于是，我便跟着这阵春风来到了春姑娘的隐居地点，这里桃红柳绿、绿意盎然、空气清新，真是令人陶醉啊！浅绿的小草探出了娇小玲珑的脑袋，好像正在观察新的世界，那些亭亭玉立的杨柳像一位位女孩似的，在打理着自己的头发，真是美不胜收。
接着，我们来到了一片茂密的树林，松树露出了笑脸，鲜花跳起了舞蹈，大地上是一片欣欣向荣的景象。这时，动物们也开始活跃了起来，燕子从南方飞了回来，享受春天的温暖，它们在枝头上叽叽喳喳的叫个不停，好像在说“春天来了，我们又可以回到美丽的家乡了。”
春天简直就是一位神奇的魔术师，它让万物复苏，把素洁转换成斑斓，给大地增添了一份绚丽的色彩。
足迹作文 篇67打开我的成长档案，里面存放着我的喜、怒、哀、乐。但我至今也忘不了的是我那件令人发笑的傻事。
记得那时候我才6岁，还是一个十分不懂事的小孩子，我来到外婆家的小区里，那里有许多各种各样、五颜六色的鲜花，有的红似火、有的白如雪、有点粉如霞……，我自言自语地说道：“哇！这些花真漂亮，而且这么香气扑鼻，一定很好吃！”说着说着，我的口水悄悄的、很不听话地流了下来，眼里还发着亮光呢！嘻嘻！大家都还不知道吧！我可是一个十足的小吃货，一发现有美味，就会立刻扑上去。
我走近了，把一朵自认为最美丽的鲜花摘了下来，用我那只胖胖的小手把一片粉红色的花瓣小心翼翼地捧在手里，兴奋地想：“呀！这花瓣看起来晶莹剔透，一定像草莓一样甜甜的。”我想着想着，手不由自主地放进嘴边，把花瓣一口塞进嘴里，嗯！味道还不错，我心想。
这时，妈妈过来了，看见我正津津有味地品尝着花瓣，立刻跑过来，吃惊又着急地说：“哎呀！我的傻女儿，花瓣不能吃的！要吃坏肚子的！”可我像没听见似的仍然大口大口地吃着，嘴里还不时地说：“好吃，真好吃！”回到家没过多久，肚子果然疼了起来，痛得我嗷嗷直叫。
这件事我记忆犹新，小时候的傻气，让我苦笑不得。
成长，是一把火，照亮了我的未来之路；成长，是一盆水，浇去了我心中的烦恼；成长是一棵树，总是在你不知不觉的情况下快乐长大。
足迹作文 篇68时光一份一秒的逝去，我们也在这流逝中成长。
——题记
童年
童年，是那么的无忧无虑，园子里回荡着我的笑声，长廊里留下了我的足迹。那时天蓝蓝的，水清清的，草软绵绵的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的。
园子里，我总会在那儿播撒我的欢笑，不必说光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说蝉在树叶里长鸣。光是泥墙根一带，就有无限趣味。外婆慈祥的微笑，充斥了我的童年。
少年
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”忆起毕业时合唱的这首歌，心中怎能不泛起点点酸涩。六年的同窗好友分别之时，可能唯有那一声珍重，才能道出不舍；夕阳是我们在这纯真的年龄段最好的见证。泪水打湿了衣裳，但我们却任由它们四处流溢，一股酸涩，怎能将当时的心情概括，一滴泪水，怎能将不舍之情表达！
青少年
作业，成堆的作业。
书山中，我独自一人坐在中间，出神地望着窗外一只自由飞翔的小鸟，心中的渴望再也按耐不住，我将那一座座书山推倒，而我坐在一片狼藉中，孤零零地坐着。
渴望自由，渴望去自由地飞翔，去见识那辽阔的天地。
一股酸涩又绵延开来。
似水流年，从指缝间悄悄溜走，抓不住。只能去聆听它的流逝。
在时光的沙漏流逝的同时，我也在成长。
